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三井小学暑期校本培训之一:学习分享研讨,提升行政领导力
 
 

2016815日,三井实验小学全体行政人员齐聚六楼会议室,召开新学期第一次行政例会,本次行政例会围绕学习心得分享、管理岗位安排、新学期计划交流进行了一天的讨论,为新学期工作的顺利开展奠定了良好的基础。

学习心得交流:家国情怀,做有担当的教育人

暑期是教师充电成长的好时期,这个暑假行政团队多名教师外出学习培训。周苏明副校长以《生于忧患,死于安乐》为主题交流在厦门大学的学习,从军事和经济两个维度分析中国目前的严峻形势,呼吁:虽然我们的生存环境比较差,但作为老师,我们有一种教育责任感,为国家培养人才,多做一点有益于学生的成长的事;朱春玉主任参加了区中小学骨干教师培训,她结合静安区第一中心小学的《秉承“活”教育,构建“现代小公民”课程》谈自己的感受,“现实在此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。” 管理者实践者只有对于学校历史的尊重、对文化的传承,才能使学校文化思想不断丰厚、日益壮大,在传承与创新中体现新风尚;奚峰艳副校长结合《校本课程开发和教师专业发展》谈如何做学校课程规划、学校课程方案、特色课程的规范建设;最后由徐燕娟校长做主题讲座《当好行政的5个建议》,徐校长从“角色定位、学习研究、善于表达、系统思考和统筹规划、学会沟通”5个角度和大家畅谈,生动的实例和经典的做法得到了大家的共鸣,徐校长希望全体行政都能养成这样的好习惯:多学习、广读书、交高人、善反思、重实践。

人员岗位安排:以人为本,给每个教师成长机会

 这个学期,由于学校有两个校区,急需管理人员的加入。学校各部门都增设了行政体验岗,由各部门推荐优秀教师加入管理队伍,徐校长宣布了这些新加入行政人员名单,并明确职责,提出殷切期望:挖掘自己的发展潜能,做一名有担当的教育人,为井小的发展贡献自己的力量。

部门计划交流:整体架构,创新实施求原课程

     部门计划交流由分管校长召集,分课程与教学、教师发展、学生发展、后勤服务4个条线进行。梳理对照三年发展规划、突破重点和特色品牌项目,关注整合,清晰具体实施的操作路径。学生发展处结合节日课程、主题课程、值周校长提出学期的设想;课程与教学处对于国家课程校本化的各学科具体实施、校本课程开发和整合、各学科的主题课程如何明确主题、具体操作路径进行讨论;教师发展处重点突破新进教师数量多,教师梯队如何分层培养的困境,提出合理化培养建议;后勤服务结合一校两区的食堂管理、后勤服务提出合理化建议。

 暑期的第一次行政例会,通过学习分享,我们拓宽了视野,计划讨论我们确立学校新学期的导向和着力点,新成员的加入给学校管理层注入了新的活力,作为一所新北区的品牌学校,我们会以此为契机,做更好的自己,井小教育的明天会更好!(摄影、报道:马晓明)

 

 
 
 
 
 
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