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提升课程质量 转变教学理念
 
 

提升课程质量 转变教学理念

——中央花园校区教研组备课组工作研讨

9月的教学已迈着扎实、有序的步伐走过,10月我们怎样才能有更高的提升,109日,课程教学处颜素青主任召集了校区的教研组长、备课组长一起总结和思索。


工作梳理,呈现亮点

繁忙的9月开学季,课程教学处以常规为抓手,第一、三周两次组织行政骨干进课堂,两次对新进教师进行作业批改和备课调研,高频率的检查督促中帮助青年老师、新进老师很快适应教学工作。同时,也突显出校区常规工作的四大特点:教研组工作计划落实有实效,教研开展有主题;集体备课扎实,进度统一,作业统一;成熟型教师责任担当意识强,模范引领作用大;新进教师工作态度端正,教学逐步进入正轨。


直面问题,砥砺前行

为了更好前行,颜主任从月考核和家长沟通中发现问题:手写备课要有提前量,语文至少提前一篇课文,教学日期等细节容易忽略。作业批改要关注二次批改,特别是有生病请假孩子的作业。课堂教学要立足求原五要素,彰显求原课堂特色,力争在11月份的课堂观摩活动中精彩频现。




基于课堂,面向全体

课堂是教学的主阵地,颜主任提出要加大备课研讨频率,发挥师徒结对、同伴互助、课前课后研讨等效能,让时时有研讨,处处有交流。奚峰艳副校长也向各位组长提出更高的要求,让我们的课程真正为学生服务,真实转变教师理念。

课程质量,始于日常、贵在日常,它的提升,需要依靠每位教师转变教学理念,人人把好关,个个尽全力,学校的教育教学质量才会向着我们的美好期待在每一个节点如约而至!

                                                                                                                                     (撰稿:胡丹华 摄影:胡丹华 审核:颜素青)
 
 
 
 
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