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丁志根名师工作室第一次活动侧记
 
 
随着学校数字化实验学校的深入研究,教师和学生的信息化素养得到了很大的提升。金秋十月,三井实验小学丁志根老师的数学数字化工作室在井小本部迎来了又一次活动。本次活动分为三个环节。

第一环节:数字化学习app使用交流。随着“一起作业网”、“青果在线”等平台的使用,让我们意识到数字化教学给我们带来的便捷。例如:布置“一起作业网”的作业,系统可以自动批改客观题,教师可以随时批改主观题。并且能够自动生成错题本,大大提高了作业处理的效率。根据数字化教学的初涉,每位工作室成员自主研究一个app,完成一份使用说明。在交流的过程中,为我们打开了教学新思路。“小学数学动画”这个app,能够以动画的形式展示竖式计算过程和图形面积推导过程。“几何学”这个app,能够用3D展示出从立体几何图形的各个角度所观察到的情况。“纳米盒”这个app,能够配套教材,布置作业,比较方便。除了有能够提高数学教学效率的,还有许多能够提高工作效率的app, 例如"思维导图"、"印象笔记"等等。













第二环节:三年发展规划交流。学校注重对年轻教师的培养和发展,而我们工作室又以年轻老师为主。我们走在未知的道路上,如果没有计划,一路狂奔,便会摔跟头。不想摔更多的跟头,就要实实在在做一些规划。丁老师要求成员规划的目标要量化,要具有可操作性,成果要可控。切不可泛泛而谈。成员们都根据自身特点,准确定位,在丁老师的帮助下,认真做好三年发展规划。

第三环节:后期工作要求和布置。最后,丁老师就后期工作室的工作做了详细的分工和安排。让每个成员都成为工作室的主人,都能够做一些力所能及的事情,在这里学习、进步。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,数字化教学的这条道路还很长,我们才刚刚起航。我们要做的是不断地探索和创新,能够借助合适的平台、软件或者app,改变传统的教学模式来帮助我们教学。

 
 
 
 
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