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借助几何 概念教学更直观
 
 

——三井小学数学组第二次教研活动

2017年927日星期三下午,三井实验小学第二次数学教研活动开始了……

数学组巢红霞和尤佳两位老师围绕数学课题———“几何直观”。分别执教了《认识几分之一》和《认识小数》这两节课。

   两位老师虽然教学时间不长,但都各有长处,给听课老师留下很深的印象。同时,区教研室的陈建伟校长也来到学校指导,并给予了一定好评。巢老师的两次操作活动大胆放手,让学生充分体验;资源意识也比较强,关注学生的操作活动,及时收取所需资源,利用资源推进课堂教育。尤老师整节课结构清晰,板块完整,从新课授到练习巩固,过渡流畅。情景创设有新意,用小猴量身高的情景贯穿整节课,使学生不断产生两位小数和三位小数的需求;练习方式多元化。







结合两位老师的课,陈校长给我们一线数学老师提出了建议:教师要有资源意识,大胆的把课堂中的练习交给学生。让每位学生都能通过动手操作、独立思考、合作交流,课堂上才能更好的呈现出多种资源,教师通过自己的教学经验灵活的处理各类资源,使得课堂有效的推进。另外,教师在组织交流时,要避免点状交流。通过精心设计的环节,使全体学生充分参与思考。




通过这样一次活动,老师们受益匪浅……

 
 
 
 
 
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