校园快讯 首页 >>校园快讯   
 
让孩子在经历和体验中获取成长——记吴海燕工作室第三次活动
 
 

让孩子在经历和体验中获取成长

——记吴海燕工作室第三次活动

20171229日,吴海燕工作室第三次活动在三井实验小学开展。

本次活动分为三个板块:首先由工作室成员张文庆老师和徐静老师分别执教《平安回家》和《魅力春节》两节课,随后听课老师们进行评课,最后由工作室领衔人吴海燕老师和新北区小学优秀班主任培育室领衔人顾俐老师进行总结指导。

《平安回家》这节课由一段音频开启,孩子们纷纷猜测:有人不遵守交通规则、汽车可能超速了、人被120急救车救走了……随后张老师根据近期发生的交通事故引出“平安回家”的重要性。本课通过创设贴近学生生活的“平安回家”游戏,以“闯关”的形式让学生认识交通标志、遵守交通规则,真正做到了寓教于乐,点滴育人。

《魅力春节》这节课在欢快的辞旧迎新曲中开始,各小组接龙说春节习俗。每一个春节习俗都有其独特的魅力,本节课就采取小组合作的形式,进行春节魅力习俗大评选。小组交流过程中,教师的引导也凸显了育人价值,比如:春联里有祝福、压岁包里蕴藏爱、放鞭炮要注意安全、年夜饭的主菜有讲究……徐静老师的课堂轻松有趣,形式多种多样,环节层层递进。“认同、差异、发展”三个层次逐步开展,让学生充分认识春节是我们中国的传统节日,春节习俗应该得到传承和发扬。孩子们通过这堂课对春节的认识更深刻了,对我们文化更认同了。

两节课凝聚了老师们的智慧,与时事、与现实密切融合,得到了听课老师们的肯定。

随后听课老师们对今天的两节课提出了一些建议:要创设现实情境,要形成系列活动,要多一些生生互动。吴海燕老师提出教师要对目标很清晰,要让学生觉得有趣从而积极参与。顾俐老师提出老师们要对学生成长的过程进行密切关注。她指出:“法律法规是相对枯燥的,但让孩子们自己制作、展示会让孩子们有更多的成就感。要以小见大,将育人做到细致。”

工作室成员都表示在今后的课堂实践中努力兼顾“人的发展”和“主题发展”,让孩子在经历和体验中获取成长。









 
 
 
 
微信