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智慧分享,高效复习——记中央花园校区语文教研活动
 
 

智慧分享,高效复习——记中央花园校区语文教研活动

两个多月的学习生活悄然而逝,孩子们在新的学期里成长了许多,收获了许多。在学期中段进行一次阶段性检测是必不可少的,能让师生发现现阶段学习中存在的问题,找到努力的方向,也能帮助孩子巩固所学知识,培养孩子整合知识的能力。那在学期中段该怎样带着孩子复习?怎样上好求原课堂的复习课呢?1110日上午,中央花园一、二年级的语文老师们齐聚一堂,与三井小学本部的语文老师们共同开展了以“求原课堂之复习课研究”为主题的语文教研活动。

一、徐校长:高位引领促深思

首先,中央花园的语文教师们通过看实况转播的方式,学习了徐校长精彩的讲座。徐校长指出,在复习过程中要处理好三种关系:处理好新授与复习的关系、处理好班主任和语文教师的关系、处理好教学与教育的关系,并就这三个方面,徐校长进行了细致的讲解,并就目前复习教学中存在的一些问题进行了分析。让语文老师们对复习课的类型、如何理解词语、如何把握文章中心等方面有了更深入的了解,也引起语文老师们的深思,启发语文教师们反思自己在复习教学中存在的问题。





二、经验型教师:分享复习方法

在活动的第二个环节中,经验丰富的许春花老师和杨珍老师作为经验型教师的代表,向大家分享了自己的复习经验。许老师先分析了学生在复习中主要存在的问题,并指出做好复习工作的关键点一是归类与单元结合,二是学校、教师、家庭合力,复习工作主要是从“认、背、默、练”四个方面进行,许老师从复习的许多细节上给了青年教师们很多建议。杨老师主要是针对一年级的拼音复习给了大家几条建议:利用三个字母表按序复习、在课文学习中复习拼音、与全息阅读结合、与生活实际相结合等等。杨老师建议,在拼音复习中,要激发孩子的复习兴趣,调动孩子的各种感官。







三、沙龙互动:交流困惑,智慧解答

最后,一二年级语文组按年级分开进行了沙龙互动,青年教师提出了自己在复习过程中遇到的问题,师傅们针对大家提出的问题进行了解答,热心帮助青年教师解决问题。





经过本次教研活动,大家对怎样带着孩子有效复习有了更深的感受。

 
 
 
 
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