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三井实验小学语文青年教师评优课选拔方案
 
 

各位语文老师 : 

为促进青年教师专业成长,配合区青年教师评优课比赛,经研究决定举行三井实验小学语文青年教师评优课选拔。

          一、  指导思想:

充分调动广大教师主动学习、勇于实践、不断自我提高的积极性,进一步促进教师提升教材专业解读能力,提升课堂学习活动的设计能力,切实转变教学方式,实现课堂转型,提高课堂教学实效。

          二、  参赛对象:

本校在职、在编青年语文老师,年龄不超过40周岁(含40周岁)以下的语文教师。本次比赛分两个级别:13年级为低年级组;46年级为高年级组。

          三、  比赛时间地点

2017年10月26日下午1:00——3:30  录播室

 四、比赛内容及方法  

本次比赛先由校级组织,针对教师的教材解读、教学设计本次比赛将选出4名高段选手、5名低段选手参加区比赛。

五、参赛人员(见附表)

序号

姓名

性别

出生年月

 

序号

姓名

性别

出生年月

 

1

洪佳

1995.01

低段

21

  

1993.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高段

2

何其佳

1989.07

22

眭旭华

1982.06

3

戴梦贤

1994.02

23

  

1981.12

4

胡丹华

1985.02

24

黄新恬

1994.01

5

李雯姝

1992.04

25

  

1990.12

6

  

1992.05

26

徐红海

1982.09

7

杨春芳

1980.01

27

  

1982.01

8

刘燕娜

1983.11

28

  

1985.12

9

包增益

1992.03

29

  

1990.01

10

  

1991.08

30

  

1995.08

11

耿吉倩

1988.09

31

秦嘉乐

1993.05

12

  

1989.10

32

吴建秋

1993.07

13

  

1994.02

33

  

1980.06            

14

  

1992.01

34

  

1987.12

15

张曙贤

1982.08

35

陈玉凤

1982.07

16

王秀秀

1987.08

36

  

1982.11

17

钱琪瑶

1991.10

 

 

 

 

 

18

张文庆

1993.10

 

 

 

 

 

19

  

1990.05

 

 

 

 

 

20

吴海燕

1985.02

 

 

 

 

如有遗漏请及时致电教导处

新北区三井实验小学

2017年10月24日

 

附教材解读基本要求

一、对教材的基本内容与思想的把握

二、对教材的叙述结构与章法的梳理

三、对教材的语言表达特点的分析(可以分小节具体分析也可以整体分析)

四、基于年段要求的教学价值分析及教学定位。

(结合年段要求,以文本为例确定教学的核心目标与教学重点)

桂花雨教材解读.docx

关于小学语文教材解读与教学设计的思考.docx


 
 
 
 
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